| Makale Adı | Yılı | Dergi |
|---|---|---|
| MEASURING 21ST-CENTURY COMPETENCIES: DEVELOPMENT AND VALIDATION OF THE INFORMATION, MEDIA, AND TECHNOLOGY SKILLS SELF-EFFICACY SCALE | 2025 | INFORMATION DEVELOPMENT |
| EXPERIMENTAL PERSPECTIVE ON ARTIFICIAL INTELLIGENCE ANXIETY | 2025 | INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY IN EDUCATION (IJTE) |
| DEVELOPMENT AND VALIDATION OF LEARNING AND INNOVATION SKILLS SELF-EFFICACY SCALE (LIS-SES) | 2024 | STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION |
| THE EFFECT OF ROBOTIC CODING EDUCATION ON PRESCHOOLERS PROBLEM SOLVING AND CREATIVE THINKING SKILLS | 2021 | THINKING SKILLS AND CREATIVITY |
| PREPARING TEACHERS TO INTEGRATE TECHNOLOGY IN EDUCATION ACCORDING TO SQD MODEL: SCALE DEVELOPMENT AND VALIDATION | 2024 | EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGY |
| READINESS OF TEACHERS FOR BLENDED LEARNING: A SCALE DEVELOPMENT STUDY | 2024 | EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES |
| SOCIAL MEDIA PARENTING SCALE: VALIDITY AND RELIABILITY STUDY | 2024 | EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES |
| THE EFFECTS OF WEB BASED LEARNING ON THE PSYCHOMOTOR SKILLS AND ATTITUDE TOWARD COURSE OF STUDENTS | 2012 | ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B: SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES |
| THE EFFECTIVENESS OF AUGMENTED REALITY ENVIRONMENTS ON INDIVIDUALS WITH SPECIAL EDUCATION NEEDS | 2019 | EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES |
| ANALYSIS OF IT ACCEPTANCE LEVELS, ICT ATTITUDES AND INDIVIDUAL INNOVATION LEVELS OF SPECIAL EDUCATION TEACHERS AND THEIR OPINIONS | 2021 | INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY IN EDUCATION (IJTE) |
| DO STUDENTS STEM SKILL LEVELS AFFECT THEIR MATH AND SCIENCE ACHIEVEMENT? | 2022 | INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY IN EDUCATION (IJTE) |
| INVESTIGATION OF PRE-SERVICE TEACHERS' LEVELS OF DIGITAL CITIZENSHIP, DIGITAL WISDOM, AND DIGITAL FLUENCY | 2023 | INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY IN EDUCATION |
| AN INVESTIGATION OF HIGH SCHOOL STUDENTS SOCIAL MEDIA USE, INTERNET ADDICTION AND SELF-CONFIDENCE LEVELS | 2023 | INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY IN EDUCATION (IJTE) |
| INVESTIGATION OF PRE-SERVICE TEACHERS’ SENSITIVITY TO CYBERBULLYING, PERCEPTIONS OF DIGITAL ETHICS AND AWARENESS OF DIGITAL DATA SECURITY | 2023 | EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGY |
| THE IMPACT OF STEM ATTITUDE AND THINKING STYLE ON COMPUTATIONAL THINKING DETERMINED VIA STRUCTURAL EQUATION MODELING | 2020 | JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY |
| ATTITUDES OF IT TEACHER CANDIDATES TOWARDS COMPUTER PROGRAMMING AND THEIR SELF-EFFICACY AND OPINIONS REGARDING TO BLOCK-BASED PROGRAMMING | 2020 | EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES |
| THE EFFECT OF VOKI APPLICATION ON STUDENTS ACADEMIC ACHIEVEMENTS AND ATTITUDES TOWARDS ENGLISH COURSE | 2020 | EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES |
| AN ALTERNATIVE APPROACH FOR MEASURING COMPUTATIONAL THINKING: PERFORMANCE-BASED PLATFORM | 2021 | THINKING SKILLS AND CREATIVITY |
| THE EFFECT OF EDUCATIONAL COMPUTER GAMES ON STUDENTS’ ACADEMIC ACHIEVEMENTS AND ATTITUDES TOWARDS ENGLISH LESSON | 2020 | EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES |
| A VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF THE ENGINEERING AND ENGINEERING EDUCATION ATTITUDE SCALE (EEAS) | 2018 | INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGINEERING PEDAGOGY (IJEP) |
| A VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF THE COMPUTATIONAL THINKING SCALES (CTS) | 2017 | COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR |
| THE EFFECT OF LEGO MINDSTROM EVE 3 BASED DESIGN ACTIVITIES ON STUDENTS ATTITUDES TOWARDS LEARNING COMPUTER PROGRAMMING SELF EFFICACY BELIEFS AND LEVELS OF ACADEMIC ACHIEVEMENT | 2016 | BALTIC JOURNAL OF MODERN COMPUTING |
| A VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF THE ONLINE COOPERATIVE LEARNING ATTITUDE SCALE OCLAS | 2012 | COMPUTER & EDUCATION |
| THE IMPACT OF BLENDED LEARNING MODEL ON STUDENT ATTITUDES TOWARDS GEOGRAPHY COURSE AND THEIR CRITICAL THINKING DISPOSITIONS AND LEVELS | 2009 | THE TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY (TOJET). |
| FROM THE PERSPECTIVE OF LONELINESS AND COGNITIVE ABSORPTION INTERNET ADDICTION AS PREDICTOR AND PREDICTED | 2014 | EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS, SCIENCE & TECHNOLOGY EDUCATION |
| SANAL ORTAM YANLIZLIK ÖLÇEĞI SOYÖ GEÇERLIK VE GÜVENIRLIK ÇALIŞMASI | 2014 | HACETTEPPE EĞITIM DERGISI |
| THE EXAMINATION OF INDIVIDUALS VIRTUAL LONELINESS STATES IN INTERNET ADDICTION AND VIRTUAL ENVIRONMENTS IN TERMS OF INTER PERSONAL TRUST LEVELS | 2014 | COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR |
| ANALYZING CYBER BULLYING IN TERMS OF SOME VARIABLES AND ITS RELATIONSHIP WITH PROBLEMATIC INTERNET USE | 2012 | ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B: SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES |
| STUDENTS DIFFICULTIES IN AND OPINIONS ABOUT DESIGNING ALGORITHMS ACCORDING TO DIFFERENT INSTRUCTIONAL APPLICATIONS | 2012 | ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B: SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES |
| Makale Adı | Yılı | Dergi |
|---|---|---|
| TEACHERS' PERCEPTION SCALE TOWARDS THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS IN EDUCATION | 2024 | PARTICIPATORY EDUCATIONAL RESEARCH (PER) |
| THE EFFECTS OF DIGITAL EDUCATIONAL GAMES ON SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS ELECTIVE ENGLISH CLASS AND ON INCREASING THEIR ENGLISH LISTENING SKILLS AND VOCABULARY | 2024 | PARTICIPATORY EDUCATIONAL RESEARCH |
| HOW DO COMPUTATIONAL THINKING AND LOGICAL AND MATH THINKING SKILLS PREDICT PROGRAMMING SELF-EFFICACY? | 2024 | COMPUTERS IN THE SCHOOL |
| TEACHERS SELF-EFFICACY TOWARDS GAMIFICATION: A SCALE DEVELOPMENT STUDY | 2024 | INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY IN EDUCATION |
| RELATIONSHIPS BETWEEN MIDDLE SCHOOL STUDENTS’ DIGITAL LITERACY SKILLS, COMPUTER PROGRAMMING SELF-EFFICACY, AND COMPUTATIONAL THINKING SELF-EFFICACY | 2024 | INFORMATICS IN EDUCATION |
| SECONDARY SCHOOL STUDENTS DIGITAL LITERACY SKILLS, SOCIAL MEDIA ADDICTIONS AND ATTITUDES TO SOCIAL MEDIA USE | 2024 | INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY IN EDUCATION |
| PRIMARY SCHOOL STUDENTS VIEWS ON ARTIFICIAL INTELLIGENCE | 2024 | INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY IN EDUCATION AND SCIENCE |
| THE EFFECT OF IDEATIONAL CREATIVITY ACTIVITIES APPLIED THROUGH FACE-TO-FACE AND DISTANCE EDUCATION ON THE IDEATIONAL BEHAVIOR SKILLS | 2024 | JOURNAL OF TEACHER EDUCATION AND LIFELONG LEARNING |
| EĞITSEL ROBOT SETLERI ILE GERÇEKLEŞTIRILEN STEM ETKINLIKLERININ ETKILILIĞI: DENEYSEL BIR ÇALIŞMA | 2023 | AHMET KELEŞOĞLU EĞITIM DERGISI |
| TEACHER CANDIDATES’ STEM AWARENESS LEVELS | 2016 | PARTICIPATORY EDUCATIONAL RESEARCH |
| TRENDS IN JOURNALS INDEXED IN THE WEB OF SCIENCE DATABASE ABOUT PROGRAMMING EDUCATION | 2022 | JOURNAL OF COMPUTER EDUCATION (JCE) |
| AN EVALUATION OF THE EFFECT OF ACTIVITY-BASED COMPUTATIONAL THINKING EDUCATION ON TEACHERS: A CASE STUDY | 2023 | PARTICIPATORY EDUCATIONAL RESEARCH (PER) |
| EXAMINING TEACHERS' SELF-EFFICACY AND TECHNOLOGICAL FORMATION LEVELS RELATED TO EDUCATIONAL TECHNOLOGY STANDARDS | 2023 | JOURNAL OF COMPUTER EDUCATION |
| THE EFFECT OF MIND GAMES ACTIVITIES ON PROBLEM-SOLVING AND COMPUTATIONAL THINKING SKILLS OF GRADE 5 STUDENTS | 2023 | EDUCATIONAL MIND |
| PEDAGOGICAL CLASSIFICATION OF EDUCATIONAL ROBOTS IN PRE SCHOOL TEACHING | 2023 | INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF PRIMARY EDUCATION (IOJPE) |
| CYBERBULLYING, DIGITAL FOOTPRINT, AND CYBER SECURITY AWARENESS LEVELS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS | 2023 | THE INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY IN EDUCATION AND SCIENCE (IJTES) |
| CHALLENGES FACED BY TEACHERS DURING THE COVID-19 PANDEMIC | 2023 | JOURNAL OF TEACHER EDUCATION AND LIFELONG LEARNING |
| THE IMPACT OF STEM APPLICATIONS ON GIFTED PRIMARY STUDENTS | 2023 | TECHNOLOGY, INNOVATION AND SPECIAL EDUCATION RESEARCH |
| A VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF THE BASIC STEM SKILL LEVELS PERCEPTION SCALE | 2020 | INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES |
| THE EFFECT OF THE ENRICHED BOOK (E-BOOK) SUPPORTED INSTRUCTIONS ON THE STUDENTS ACADEMIC SUCCESS AND ATTITUDE TO PHYSICS | 2022 | JOURNAL OF TEACHER EDUCATION AND LIFELONG LEARNING |
| TRENDS IN TECHNOLOGY LEADERSHIP RESEARCH IN EDUCATION: SCOPING REVIEW | 2022 | JOURNAL OF TEACHER EDUCATION AND LIFELONG LEARNING |
| TRENDS IN EDUCATIONAL TECHNOLOGIES ACCORDING TO ARTICLES PUBLISHED IN THE LAST 20 YEARS IN INTERNATIONAL LITERATURE | 2022 | INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF PRIMARY EDUCATION (IOJPE) |
| TEACHERS LEVELS OF DEDICATION AND COMMITMENT TO THEIR PROFESSIONS AND ATTITUDES TO THEIR PROFESSIONS | 2022 | PARTICIPATORY EDUCATIONAL RESEARCH (PER) |
| STUDENTS KNOWLEDGE SHARING BEHAVIOURS AND SENSE OF ONLINE LEARNING COMMUNITY IN ONLINE LEARNING ENVIRONMENTS | 2022 | PARTICIPATORY EDUCATIONAL RESEARCH (PER) |
| THE EXAMINATION OF PUBLIC EDUCATION CENTER TRAINERS' ATTITUDES TOWARDS SOCIAL MEDIA AND THEIR SELF-EFFICACY IN SOCIAL NETWORKS FOR INSTRUCTIONAL PURPOSES | 2019 | PARTICIPATORY EDUCATION RESEARCH |
| SECONDARY SCHOOL STUDENTS BASIC STEM SKILL LEVELS ACCORDING TO THEIR SELF-PERCEPTIONS: A SCALE ADAPTATION | 2021 | PARTICIPATORY EDUCATIONAL RESEARCH |
| COMPUTATIONAL THINKING SKILLS OF TURKISH AND INDIAN TEACHER CANDIDATES: A COMPARATIVE STUDY | 2021 | INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES |
| THE EFFECT OF COLLABORATIVE PROJECT ACTIVITIES ON SELF-EFFICACY AND ATTITUDES TOWARDS RESEARCH AND INQUIRY OF GIFTED STUDENTS | 2021 | INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF PRIMARY EDUCATION |
| TECHNOLOGICAL FORMATION SCALE FOR TEACHERS (TFS): DEVELOPMENT AND VALIDATION | 2021 | PARTICIPATORY EDUCATIONAL RESEARCH |
| USING TECHNOLOGY IN EDUCATION, SELF-EFFICACY AND TECHNOLOGY ACCEPTANCE LEVELS OF TEACHER CANDIDATES | 2019 | JOURNAL OF TEACHER EDUCATION AND LIFELONG LEARNING |
| ETKİLİ ÖĞRENME İÇİN POWERPOİNT SUNUMU YETERLİ MİDİR? DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİNE DÖNÜK DENEYSEL BİR ÇALIŞMA | 2020 | ULUSLARARASI TÜRK EĞITIM BILIMLERI DERGISI |
| TEKNOLOJI DESTEKLI ÖRNEK OLAY YÖNTEMININ ETKILILIĞI: ORTAOKUL TÜRKÇE DERSINE DÖNÜK DENEYSEL BIR ÇALIŞMA | 2020 | ASYA ÖĞRETIM DERGISI |
| THE EFFECT OF GAMIFICATION ACTIVITIES ON STUDENTS’XX ACADEMIC ACHIEVEMENTS IN SOCIAL STUDIES COURSE, ATTITUDES TOWARDS THE COURSE AND COOPERATIVE LEARNING SKILLS | 2020 | PARTICIPATORY EDUCATIONAL RESEARCH |
| THE EFFECT OF WEB BASED BLENDED LEARNING ON STUDENTS’ ACADEMIC ACHIEVEMENT AND ATTITUDES TOWARDS ENGLISH COURSE | 2019 | EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES |
| ADAPTING COMPUTATIONAL THINKING SCALE (CTS) FOR CHINESE HIGH SCHOOL STUDENTS AND THEIR THINKING SCALE SKILLS LEVEL | 2019 | PARTICIPATORY EDUCATIONAL RESEARCH |
| THE EFFECT OF PROJECT-BASED ARDUINO EDUCATIONAL ROBOT APPLICATIONS ON STUDENTS’XX COMPUTATIONAL THINKING SKILLS AND THEIR PERCEPTION OF BASIC STEM SKILL LEVELS | 2019 | PARTICIPATORY EDUCATIONAL RESEARCH |
| THE EFFECT OF PROJECT-BASED COOPERATIVE STUDIO STUDIES ON THE BASIC ELECTRONICS SKILLS OF STUDENTS’ COOPERATIVE LEARNING AND THEIR ATTITUDES | 2018 | INTERNATIONAL JOURNAL OF MODERN EDUCATION AND COMPUTER SCIENCE |
| STUDENTS’XX PERCEPTIONS AND ATTITUDES OF SELF -EFFICACY ORIENTED BY RESEARCH-INQUIRY | 2018 | PARTICIPATORY EDUCATIONAL RESEARCH |
| COMPARING STUDENTS SCRATCH SKILLS WITH THEIR COMPUTATIONAL THINKING SKILLS IN TERMS OF DIFFERENT VARIABLES | 2016 | INTERNATIONAL JOURNAL OF MODERN EDUCATION AND COMPUTER SCIENCE |
| THE EFFECTS OF SCRATCH BASED GAME ACTIVITIES ON STUDENTS ATTITUDES SELF EFFICACY AND ACADEMIC ACHIEVEMENT | 2016 | INTERNATIONAL JOURNAL OF MODERN EDUCATION AND COMPUTER SCIENCE |
| THE EFFECT OF SCRATCH AND LEGO MINDSTORMS EV3 BASED PROGRAMMING ACTIVITIES ON ACADEMIC ACHIEVEMENT PROBLEM SOLVING SKILLS AND LOGICAL MATHEMATICAL THINKING SKILLS OF STUDENTS | 2016 | THE MALAYSIAN ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES (MOJES) |
| AN EXPLORATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN STUDENTS PREFERENCES FOR FORMATIVE FEEDBACK AND SELF REGULATED LEARNING SKILLS | 2016 | THE MALAYSIAN ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES (MOJES) |
| A VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF THE BASIC ELECTRONICS SKILLS SELF EFFICACY SCALE BESS | 2016 | INTERNATIONAL JOURNAL OF ENGINEERING PEDAGOGY (IJEP) |
| THE EFFECTS OF DIFFERENT INTERACTION TYPES IN WEB BASED TEACHING ON THE ATTITUDES OF LEARNERS TOWARDS WEB BASED TEACHING AND INTERNET | 2013 | TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION-TOJDE |
| PRIMARY PERCEPTUAL FILED IN VISUAL MATERIALS | 2009 | THE SOCIAL SCIENCE. |
| A VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF THE LEARNING COMPUTER PROGRAMMING ATTITUDE SCALE LECOPAS | 2014 | MEVLANA INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION |
| ADAPTING COMPUTER PROGRAMMING SELF EFFICACY SCALE AND ENGINEERING STUDENTS SELF EFFICACY PERCEPTIONS | 2014 | PARTICIPATORY EDUCATIONAL RESEARCH |
| THE IMPACT OF CRITICAL THINKING AND LOGICAL MATHEMATICAL INTELLIGENCE ON ALGORITHMIC DESIGN SKILLS | 2012 | JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH |
| THE EFFECT OF ACTIVITIES IN ROBOTIC APPLICATIONS ON STUDENTS PERCEPTION ON THE NATURE OF SCIENCE AND STUDENTS METAPHORS REŞATED TO THE CONCEPT OF ROBOT | 2014 | INTERNATIONAL JOURNAL ON NEW TREND IN EDUCATION AND THEIR IMPLICATIONS |
| NEW TRENDS ON MOBILE LEARNING IN THE LIGHT OF RECENT STUDIES | 2015 | PARTICIPATORY EDUCATIONAL RESEARCH |
| A VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF THE SOCIOVIRTUALIZATION PERCEPTION SCALE SVPS | 2014 | PARTICIPATORY EDUCATIONAL RESEARCH |
| CANDIDATE TEACHERS ATTITUDE TOWARD SCIENTIFIC RESEARCH | 2011 | INTERNAIONAL ONLINE JURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCE |
| THE RELATIONSHIP BETWEEN INTERACTION AND AUDIENCE ANXIETY LEVELS AND INTERNET ADDICTION OF ADULTS | 2011 | CONTEMPORARY EDUCATION TECHNOLOGY |
| STUDENTS PERCEPTIONS TOWARD VITAMIN EDUCATION SUPPORT SERVICE | 2010 | INTERNATIONAL JOURNAL ON NEW TRENDS IN EDUCATION AND THEIR IMPLICATIONS - IJONTE. |
| THE IMPACT OF LEARNING TEACHING APPLICATIONS BASED ON QUESTIONING UPON STUDENTS CRITICAL THINKING DISPOSITIONS AND LEVELS | 2009 | THE SOCIAL SCIENCE. |
| THE IMPACT OF DIFFERENT QUESTION BASED INSTRUCTIONAL APPLICATIONS ON STUDENTS ACADEMIC ACHIEVEMENT | 2013 | JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES (JSSS), |
| ENGINEERING AND CEIT STUDENT S ATTITUDE TOWARDS LEARNING COMPUTER PROGRAMMING | 2013 | JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES (JSSS) |
| IMPACT OF BLENDED LEARNING ENVIRONMENTS BASED ON ALGO HEURISTIC THEORY ON SOME VARIABLES | 2012 | MEVLANA INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION |
| COMPUTER AND ELECTRICAL ELECTRONIC ENGINEERING STUDENTS ATTITUDE TOWARDS COOPERATIVE LEARNING | 2012 | CYPRIOT JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES |
| RELIABILITY AND VALIDITY ANALYSIS OF THE MULTIPLE INTELLIGENCE PERCEPTION SCALE | 2010 | EDUCATION. PROJECT INNOVATION INC. |
| A COMPARISON OF DIFFERENT TEACHING APPLICATIONS BASED ON QUESTIONING IN TERMS OF THEIR EFFECTS UPON PRE SERVICE TEACHERS GOOD QUESTIONING SKILLS | 2010 | COLLEGE STUDENT JOURNAL. DECEMBER. |
| STUDY OF VALIDITY AND RELIABILITY OF SELF EFFICACY SCALE OF TEACHING MATERIAL UTILIZATION | 2011 | EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEW (ERR). |
| ADAPTING ONLINE SELF REGULATED LEARNING SCALE INTO TURKISH | 2012 | TURKISH JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION (TOJDE) |
| Makale Adı | Yılı | Dergi |
|---|---|---|
| PRE SERVICE TEACHERS COMPUTER COMPETENCIES PERCEPTION OF TECHNOLOGY USE AND ATTITUDES TOWARD TEACHING CAREER | 2010 | INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN SCIENCE |
| BILGISAYAR DESTEKLI ÖĞRETIMDE BIR DERS YAZILIMI DEĞERLENDIRMESI | 2007 | KASTAMONU EĞITIM DERGISI |
| BÖTE ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRIMIÇI İŞBIRLIKLI ÖĞRENMEYE DÖNÜK TUTUMLARI VE GÖRÜŞLERI | 2013 | İLKÖĞRETIM ONLINE |
| MESLEKI TEKNIK EĞITIM ÖĞRETMENLERININ BILGISAYAR VE INTERNET TEMELLI ÖĞRETIM MATERYALLERINDEN YARARLANMAYA ILIŞKIN GÖRÜŞLERI | 2010 | KIRŞEHIR EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| İNTERNET BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞININ TÜRKÇE YE UYARLANMASI | 2011 | SELÇUK ÜN. AHMET KELEŞOĞLU EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI. SAYI 32 |
| CINSIYET TEMELLI GRUPLARLA ÇALIŞAN ÖĞRENCILERIN BAŞARILARININ TEKNOLOJI KULLANIMINA YÖNELIK TUTUMLARININ VE GRUPLA ÇALIŞMAYA ILIŞKIN DÜŞÜNCELERININ DEĞERLENDIRILMESI | 2011 | GAZI ÜN. GAZI EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| STUDY OF VALIDITY AND RELIABILITY OF SCALE OF ATTITUDE TOWARDS SCIENTIFIC RESEARCH | 2011 | ELEMENTARY EDUCATION ONLINE |
| BEYIN BELLEK VE ÖĞRENME | 2007 | KASTAMONU EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| ÖĞRETMENLERIN BILIMSEL ARAŞTIRMALARA VE ARAŞTIRMACILARA ILIŞKIN DÜŞÜNCELERI | 2011 | KURAMSAL EĞITIM BILIMLERI DERGISI |
| ÖĞRETIM KADEMELERINE GÖRE ÖĞRENCILERIN ELEŞTIREL DÜŞÜNME DÜZEYLERI | 2009 | KIRŞEHIR EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| EĞITIM FAKÜLTESINDEKI AKADEMIK BAŞARININ KAMU PERSONELI SEÇME SINAVINDAKI BAŞARI ÜZERINDEKI ETKISI | 2009 | FIRAT ÜN. SOSYAL BILIMLER |
| EĞITIM FAKÜLTESI ÖĞRENCILERIN ELEŞTIREL DÜŞÜNME EĞILIM VE DÜZEYLERINE ETKISI | 2009 | TÜRK EĞITIM BILIMLERI DERGISI |
| ÖĞRETMENLERIN ELEŞTIREL DÜŞÜNME EĞILIM VE DÜZEYLERI | 2009 | AHI EVRAN ÜN. KIRŞEHIR EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| TEKNOLOJI VE MÜHENDISLIK FAKÜLTESI ÖĞRENCILERININ MÜHENDISLIK VE MÜHENDISLIK EĞITIMINE DÖNÜK TUTUMLARI | 2015 | AMASYA EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| BİREYLERİN BİLGİSAYARCA DÜŞÜNME BECERİLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ | 2015 | ONDUKUZMAYIS ÜN. EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| AYRINTILAMA KURAMINA DAYALI BIR ÖĞRETIMDE BELLEK DESTEKLEYICILERIN ÖĞRENCILERIN BAŞARILARINA VE ÖĞRENMENIN KALICILIĞINA ETKISI | 2007 | KIRŞEHIR EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETIM MATERYALLERINDEN YARARLANMAYA DÖNÜK ÖZ YETERLILIK ALGILARI | 2011 | EĞITIM TEKNOLOJSI ARAŞTIMALARI DERGISI |
| ORTA ÖĞRETIM SON SINIF ÖĞRENCILERININ ÖZ ALGILARI ÇERÇEVESINDE ÇOKLU ZEKA PROFILLERI | 2011 | İNÖNÜ ÜN. EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇOKLU ZEKA ALGILARI | 2009 | SELÇUK ÜN. EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ SORULARA ILIŞKIN NITELIK ALGILARI VE OLUŞTURDUKLARI SORULARIN DEĞERLENDIRILMESI | 2011 | MEHMET AKIF ERSOY ÜN. EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| THE EFFECT OF MESSAGE TYPE ON PRIMARY PERCEPTUAL FIELD IN VISUALS | 2011 | INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN SCIENCE |
| VITAMIN EĞITSEL DESTEK HIZMETINE İLIŞKIN ÖĞRETMEN ALGILARI | 2011 | MILLI EĞITIM DERGISI SAYI 192 |
| ORTA ÖĞRETIM KURUMLARININ ÖĞRENCILERIN ÇOKLU ZEKA PROFILLERINE ETKISI | 2011 | ÇUKUROVA ÜN. EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| MESAJ TASARIM ARACI OLARAK SORULARIN KULLANIMININ SORU SORMA BECERILERINE ETKISI | 2010 | MILLI EĞITIM DERGISI |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ DOĞRU EĞITIM YAZILIMI SEÇMEYE YÖNELIK DEĞERLENDIRME YETERLILIKLERI | 2009 | KIRŞEHIR EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ TELEVIZYON BAĞIMLILIKLARI OKURYAZARLIK DÜZEYLERI VE TELEVIZYONUN EĞITSELLIĞINE ILIŞKIN DÜŞÜNCELERI | 2008 | SELÇUK ÜNIVERSITESI EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| ZEKI ÖĞRETIM SISTEMI OLARAK TASARLANAN EXCELTUTOR UN ÖĞRENMEYE ETKISI | 2007 | KIRŞEHIR EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| İNTERNET KAFELERIN KULLANIM AMAÇLARI VE EĞITIM DÜZEYINE GÖRE FARKLILIKLAR | 2007 | KIRŞEHIR EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| ÖĞRETMENLER ODASINDA GÜNDEM | 2012 | PAMUKKALE ÜN. EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| Makale Adı | Yılı | Dergi |
|---|---|---|
| ORTAOKUL ÖĞRENCILERININ BLOK TEMELLI KODLAMA EĞITIMINE DÖNÜK ÖZ-YETERLIK ALGI DÜZEYLERI, STEM VE BILGISAYARCA DÜŞÜNME BECERI DÜZEYLERI | 2020 | EĞITIM TEKNOLOJISI KURAM VE UYGULAMA |
| EĞİTSEL ROBOTLARLA BOŞ ZAMAN ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN BİLGİSAYARCA DÜŞÜNME BECERİLERİNE; FETEM MESLEKLERİNE DÖNÜK İLGİLERİNE ETKİSİ VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ | 2024 | TÜRKIYE SOSYAL ARAŞTIRMALAR DERGISI |
| LISE ÖĞRENCILERININ DIJITAL OYUNLARLA ELDE ETTIKLERI 21. YÜZYIL BECERILERINE İLIŞKIN ALGI ÖLÇEĞI | 2024 | BAYBURT EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| TIP FAKÜLTESI ÖĞRENCILERININ AKILLI TELEFON BAĞIMLILIĞI, SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI VE ZAMAN YÖNETIMI BECERILERININ İNCELENMESI | 2024 | GAZI EĞITIM BILIMLERI DERGISI |
| EĞİTİCİ ROBOT SETLERİNİN ETKİLİLİĞİ: 2010-2021 YILLARINI KAPSAYAN BİR META ANALİZ ÇALIŞMASI | 2024 | EĞITIM TEKNOLOJISI KURAM VE UYGULAMA |
| ORTAOKUL ÖĞRENCILERININ DIJITAL OKURYAZARLIKLARI, DIJITAL ORTAMDA AHLAKI DEĞERLERE DÖNÜK ALGILARI VE SIBER ZORBALIK DÜZEYLERI | 2024 | MERSIN ÜNIVERSITESI EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| ROBOTIK KODLAMA EĞITIMININ ÜSTÜN YETENEKLI ÖĞRENCILERE KATKISI | 2020 | TURKISH JOURNAL OF PRIMARY EDUCATION |
| OYUNLAŞTIRILMIŞ ROBOT ETKINLIKLERININ ORTAOKUL ÖĞRENCILERININ PROBLEM ÇÖZME VE BILGI İŞLEMSEL DÜŞÜNME BECERILERINE ETKISI | 2020 | EGE EĞITIM DERGISI |
| ÜNIVERSITEYI YENI KAZANMIŞ ÖĞRENCILERIN BILGISAYAR OKURYAZARLIK DÜZEYLERI | 2009 | KASTAMONU EĞITIM DERGISI |
| İLAHIYAT LISANS TAMAMLAMA UZAKTAN EĞITIM ÖĞRENCILERININ ETKILEŞIM KAYGILARI VE UZAKTAN EĞITIME DÖNÜK TUTUMLARI. | 2019 | AHMET KELEŞOĞLU EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| ÖĞRETMENLERIN DIJITAL ÖĞRETIM MATERYALI GELIŞTIRME ÖZYETERLIK ÖLÇEĞININ GELIŞTIRILMESI ÇALIŞMASI | 2019 | TURKISH JOURNAL OF PRIMARY EDUCATION |
| ORTAOKUL ÖĞRETMENLERININ BILIŞIM TEKNOLOJILERINI KULLANIM VE DERSLERINE ENTEGRE EDEBILME DÜZEYLERININ BELIRLENMESI | 2020 | AHMET KELEŞOĞLU EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| MESLEK LISESI ÖĞRENCILERININ DIJITAL OYUN BAĞIMLILIKLARININ, AKILLI TELEFON VE BILGISAYAR BAĞIMLILIKLARI ÇERÇEVESINDE İNCELENMESI | 2020 | TÜRKIYE BILIMSEL ARAŞTIRMALAR DERGISI |
| ÖĞRETMENLERE YÖNELİK SINIF İÇİ EĞİTSEL ROBOT KULLANIMINA DÖNÜK ÖZ-YETERLİLİK ALGISI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI | 2020 | AHI BILGE DERGISI |
| UZAKTAN EĞITIMDE MOBIL ALIŞTIRMA UYGULAMASININ ÖĞRENCILERIN BAŞARILARINA, TUTUMLARINA VE ÖĞRENCILERIN TEKNOLOJIYLE BIRLIKTE KENDI KENDILERINE ÖĞRENME DÜZEYLERINE ETKISI | 2022 | JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY EDUCATION: THEORY AND PRACTICE |
| SINIF ÖĞRETMENLERININ TEKNOLOJIK FORMASYON DÜZEYLERI ILE MEDYA VE TEKNOLOJI TUTUMLARI | 2022 | TÜRKIYE BILIMSEL ARAŞTIRMALAR DERGISI |
| İLKÖĞRETIM MATEMATIK ÖĞRETMENLERININ TEKNOLOJIK FORMASYON DÜZEYLERI ILE DIJITAL MATERYAL GELIŞTIRME ÖZ YETERLILIKLERI | 2022 | TÜRKIYE BILIMSEL ARAŞTIRMALAR DERGISI |
| İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCILERININ YARATICI DRAMAYA DÖNÜK METAFORIK ALGILARI | 2023 | TURKISH STUDIES – EDUCATIONAL SCIENCE |
| ORTAÖĞRETIM DÜZEYINDEKI ÖĞRENCILERIN DIJITAL OKURYAZARLIK DÜZEYLERI DIJITAL BAĞIMLILIK VE SANAL ORTAM YALNIZLIK DÜZEYLERI | 2023 | BAYBURT UNIVERSITESI |
| TÜRKIYE’DE MATEMATIK EĞITIMINDE ÖĞRETIM TEKNOLOJILERI KULLANIM EĞILIMLERI: BIR META-ANALIZ ÇALIŞMASI | 2023 | GAZI EĞITIM BILIMLERI DERGISI |
| TÜRKÇE DERSİNDE DİJİTAL HİKÂYE KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN BAŞARISINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ | 2023 | TRAKYA UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI |
| YARATICI DRAMA YÖNTEMI BILEŞENLERINE YÖNELIK SINIF ÖĞRETMENI GÖRÜŞLERI | 2023 | DOKUZ EYLUL UNIVERSITY |
| MESLEKI VE TEKNIK ANADOLU LISESI ÖĞRENCILERININ KODLAMA EĞITIMINE DÖNÜK TUTUMLARININ VE BILGISAYARCA DÜŞÜNME BECERI DÜZEYLERI | 2023 | AHI EVRAN UNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER ENSTITUSU DERGISI |
| PLICKERS WEB 2.0 ÖLÇME VE DEĞERLENDIRME UYGULAMASININ ÖĞRENCILERIN SINAV KAYGILARI VE BAŞARILARI ÜZERINE ETKISI | 2019 | GAZI EĞITIM BİLIMLERI DERGISI |
| GÖRSEL PROGRAMLAMA ORTAMLARINDA YAPILAN OYUN GELİŞTİRME ETKİNLİKLERİNİN ETKİLİLİĞİ | 2021 | MEHMET AKIF ERSOY ÜNIVERSITESI EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| ÜNIVERSITE ÖĞRENCILERININ ÇEVRIMIÇI İŞBIRLIKLI ÖĞRENME, İNTERNET VE DIJITAL TEKNOLOJILERE YÖNELIK TUTUMLARININ İNCELENMESI / INVESTIGATION OF UNIVERSITY STUDENTS ONLINE COOPERATIVE LEARNING, INTERNET AND DIGITAL TECHNOLOGY ATTITUDES | 2020 | KALEM ULUSLARARASI EGITIM VE INSAN BILIMLERI DERGISI |
| BILIŞIM TEKNOLOJILERI ÖĞRETMENLERININ MESLEKI DOYUM VE TÜKENMIŞLIK DÜZEYLERI | 2019 | TÜRKIYE SOSYAL ARAŞTIRMALAR DERGISI |
| EĞITSEL ROBOT SETLERI ILE FEN VE TEKNOLOJI DERSI BASIT MAKINALAR KONUSUNUN ORTAOKUL 7.SINIF ÖĞRENCILERININ STEM BECERI DÜZEYLERINE VE DERSE DÖNÜK TUTUMLARINA ETKISI | 2019 | EĞITIM TEKNOLOJISI KURAM VE UYGULAMA |
| ORTAOKUL ÖĞRENCILERININ DIJITAL ORTAMDA AHLAKI DEĞERLERE DÖNÜK ALGILARI ÖLÇEĞI GEÇERLILIK VE GÜVENIRLIK ÇALIŞMASI/ THE VALIDITY AND RELIABILITY STUDY OF THE PERCEPTION SCALE OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS TOWARDS MORAL VALUES IN DIGITAL ENVIRONMENT | 2021 | ERZINCAN ÜNIVERSITESI EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| FEN BILIMLERI ÖĞRETMENLERININ ÜST DÜZEY ÖĞRENME DÜZEYINI ÖLÇEN SORU GELIŞTIRME ÖZ-YETERLIKLERI | 2022 | BOGAZICI UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION, BOGAZICI UNIVERSITY |
| PANDEMI DÖNEMI BAĞLAMINDA ÖĞRETMENLERIN TEKNOLOJIK FORMASYON DÜZEYLERI VE CANLI DERS ETKILEŞIM DÜZEYLERI | 2022 | ULUSLARARASI TÜRK EĞITIM BILIMLERI DERGISI |
| EĞİTSEL ROBOT EĞİTİMİNİN ÖĞRETMENLERİN KABUL, HİZMETİÇİ EĞİTİME DÖNÜK TUTUM, BT ÖZ-YETERLİLİKLERİNE ETKİSİ | 2022 | EDUCATION TECHNOLOGY THEORY AND PRACTICE |
| FLOWCHART DESTEKLI PROJE TABANLI ALGORITMA EĞITIMININ ETKILILIĞI | 2020 | TURKISH JOURNAL OF PRIMARY EDUCATION (TUJPED) |
| ÇEVRIMIÇI MAHREMIYET FARKINDALIK ÖLÇEĞININ GELIŞTIRILMESI: GÜVENIRLIK VE GEÇERLILIK ÇALIŞMASI | 2021 | TÜRKIYE BILIMSEL ARAŞTIRMALAR DERGISI |
| ORTAOKULLARDA ERGENLİK ÇAĞINDAKİ ÖĞRENCİLERİN SİBER ZORBALIK DAVRANIŞLARI, SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIKLARI VE SOSYAL MEDYA BOZUKLUKLARI | 2021 | TÜRKIYE SOSYAL ARAŞTIRMALAR DERGISI |
| QUESTION DEVELOPMENT SELF-EFFICACY SCALE MEASURING HIGH LEVEL LEARNING LEVEL OF SCIENCE TEACHERS: VALIDITY AND RELIABILITY | 2021 | AHI EVRAN ÜNIVERSITESI KIRŞEHIR EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARININ DÜŞÜNME VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ İLE YORDANMASI | 2021 | EĞITIM TEKNOLOJISI KURAM VE UYGULAMA |
| MESLEK LISESI BILIŞIM TEKNOLOJILERI ÖĞRENCILERININ PROGRAMLAMAÖZ- YETERLILIKLERI, STEM VE BILGISAYARCA DÜŞÜNME BECERILERINEYÖNELIK ALGILARI | 2019 | GAZI EĞITIM BILIMLERI DERGISI (GEBD) |
| BILIŞIM TEKNOLOJILERI ÖĞRETMENLERININ KODLAMAYA DÖNÜK TUTUMLARI, ÖZ-YETERLILIKLERI VE KODLAMAYA ÖĞRETIMI IÇIN KULLANDIKLARI YÖNTEMLER | 2019 | ONDOKUZMAYIS ÜNIVERSITESI, EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| EFFECT OF SCRATCH ON 5TH GRADERS’ ALGORITHM DEVELOPMENT AND COMPUTATIONAL THINKING SKILLS | 2018 | TURKISH JOURNAL OF COMPUTER AND MATHEMATICS EDUCATION (TURCOMAT) |
| TEKNOLOJI DESTEKLI YARATICI DRAMA ETKINLIKLERININ ÖĞRENCILERIN SOSYAL BILGILER DERSINE DÖNÜK TUTUMLARINA VE PROBLEM ÇÖZME BECERILERINE ETKISI. | 2020 | YARATICI DIRAMA DERGISI |
| ORTAOKUL ÖĞRENCILERI İÇIN YAŞAM BOYU ÖĞRENME BECERILERI ÖLÇEĞI: GEÇERLIK VE GÜVENIRLIK ÇALIŞMASI | 2020 | ERZINCAN ÜNIVERSITESI EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| SINIF İÇI EĞITSEL ROBOTIK EĞITIM UYGULAMALARINA DÖNÜK TUTUM ÖLÇEĞI’NIN GELIŞTIRILMESI | 2020 | AHMET KELEŞOĞLU EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| EBA İÇERIKLERIYLE HARMANLANMIŞ ÖĞRETIM UYGULAMASININ ÖĞRENCILERIN FEN BILIMLERI DERSINDEKI AKADEMIK BAŞARILARINA VE TUTUMLARINA ETKISI | 2020 | TRAKYA EĞITIM DERGISI |
| ORTAOKUL ÖĞRENCILERININ OYUN BAĞIMLILIK DÜZEYLERI, OYUN ALIŞKANLIKLARI VE TERCIHLERI | 2019 | İNÖNÜ ÜNIVERSITESI EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| EĞITSEL OYUNLARIN ÖĞRENCILERIN YABANCI DIL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENMEYE DÖNÜK TUTUMLARINA VE KONUŞMA BECERILERINE ETKISI | 2019 | ANA DILI EĞITIMI DERGISI |
| MUHTAÇ AILE ÇOCUKLARININ BILGISAYAR, MOBIL TELEFON, MEDYA-TELEVIZYON OKURYAZARLIĞI, INTERNETE ERIŞIM OLANAKLARI, BAĞIMLILIK DÜZEYLERI ILE BU ARAÇLARI EĞITIM AMAÇLI KULLANMA DÜZEYLERI | 2019 | ONDOKUZ MAYIS ÜNIVERSITESI EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| ÖRGÜN VE UZAKTAN EĞITIM ÖĞRENCILERININ DERSLERDE KAHOOT ILE OYUNLAŞTIRMAYA DÖNÜK GÖRÜŞLERI | 2018 | ÖĞRETIM TEKNOLOJILERI ÖĞRETMEN EĞITIMI DERGISI (JITTE) |
| BT ÖĞRETMENLERININ DERSLERINDE GERÇEKLEŞTIRDIĞI ETKINLIKLER, BU ETKINLIKLERIN ÖĞRETIM PROGRAMINA UYGUNLUĞU VE GEREKÇELERI | 2018 | MERSIN ÜNIVERSITESI EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| MESLEK LISESI BILGISAYAR BÖLÜMÜ ÖĞRENCILERININ PROGRAMLAMA DERSI BAŞARILARININ BILGISAYARCA DÜŞÜNME, ELEŞTIREL DÜŞÜNME VE PROBLEM ÇÖZME BECERILERI ÇERÇEVESINDE İNCELENMESI | 2018 | AMASYA ÜNİVERSİTESİEĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ |
| DOĞRU İNTERNET KULLANIMININ BİLGİ OKURYAZARLIĞI, MEDYA OKURYAZARLIĞI VEİNTERNET BAĞIMLILIĞI KAVRAMLARI ÇERÇEVESİNDE İNCELENMESİ | 2018 | EĞITIM VE ÖĞRETIM ARAŞTIRMALARI DERGISI |
| ). ETHERCAT PROTOKOLÜ VE ETHERCAT DONANIMLARI ILE PROGRAMLAMA | 2018 | KAHRAMANMARAS SUTCU IMAM UNIVERSITYJOURNAL OF ENGINEERING SCIENCES |
| BILIMSEL ARAŞTIRMAYA YÖNELIK TUTUM ÖLÇEĞI GEÇERLILIK VE GÜVENIRLIK ÇALIŞMASI | 2011 | İLKÖĞRETIM ONKINE |
| ÖĞRENCILERIN FEN BILIMLERI DERSINE DÖNÜK KAVRAMLARI GÜNLÜK HAYATLA İLIŞKILENDIRME DURUMLARI | 2016 | ONDOKUZ MAYIS ÜNIVERSITESI EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| İSTASYON TEKNIĞININ MATEMATIK DERSI AKADEMIK BAŞARISINA ETKISI VE ÖĞRENCI GÖRÜŞLERI | 2016 | MEHMET AKIF ERSON ÜNIVERSITESI EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| ORTAOKUL ÖĞRENCILERININ FEN VE MEDYA OKURYAZARLIK DÜZEYLERI | 2016 | PART B: TÜRK FEN EĞITIMI DERGISI |
| FETEMM FARKINDALIK ÖLÇEĞİ FFÖ GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI | 2016 | PART B: TÜRK FEN EĞITIMI DERGISI |
| ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ARAŞTIRMA SORGULAMAYA DÖNÜK ÖZYETERLİLİK ALGI ÖLÇEĞİ | 2016 | TÜRKIYE SOSYAL ARAŞTIRMALAR DERGISI |
| ORTAOKUL ÖĞRENCILERININ ARAŞTIRMA SORGULAMAYA DÖNÜK TUTUM ÖLÇEĞI | 2016 | AMASYA ÜNIVERSITESI EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI |
| MEDYA VE TELEVIZYON OKURYAZARLIK DÜZEYLERI ÖLÇEĞI GEÇERLILIK VE GÜVENIRLIK ÇALIŞMASI | 2011 | INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN SCIENCE |
| ÖĞRENCILERIN E ÖĞRENMEYE HAZIR BULUNUŞLUK VE MEMNUNIYET DÜZEYLERININ AKADEMIK BAŞARIYA ETKISI | 2015 | KIRŞEHIR EĞITIM FAKÜLTESI DERGIS |
| BİLGİSAYARCA DÜŞÜNME BECERİ DÜZEYLERİ ÖLÇEĞİNİN BDBD ORTAOKUL DÜZEYİNE UYARLANMASI | 2015 | GAZI EĞITIM BILIMLERI DERGISI |
| MEB HIZMETIÇI EĞITIMLERININ ÖĞRETMENLERIN BILGI VE İLETIŞI TEKNOLOJILERINE İLIŞKIN TUTUMLARINA VE BILGISAYAR ÖZ YETERLIKLERINE ETKISI | 2011 | EĞITIM TEKNOLOJISI KURAM VE UYGULAMA |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLIK MESLEĞINE KARŞI TUTUMLARI ILE ALGILADIKLARI ETKILEŞIM IZLENME KAYGILARI VE PROBLEM ÇÖZME BECERILERI ARASINDAKI ILIŞKI | 2010 | TÜRKIYE SOSYAL ARAŞTIRMALAR DERGISI |